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Stage-projet international interculturel Québec-Haïti à distance durant la pandémie : une expérience d’apprentissage professionnalisant en réadaptation

Chantal Viscogliosi, Carmen Ramon-Moliner, Karly-Emmanuel Jean, Wood Guerlin-Tellus, Pascale Tremblay-Perreault, Laurie Breton, Sabrina Jacob, Boaz Telfort et Véronique Foley

Pédagogie Médicale, 23 3 (2022) 165-167

Publié en ligne : 5 septembre 2022

DOI: 10.1051/pmed/2022022

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Pédagogie médicale

Rédacteur-en-chef : Jean JOUQUAN - Comité de rédaction
ISSN : 1625-6484 - eISSN : 1627-4784
Fréquence : 4 numéros par an
© SIFEM (Société Internationale Francophone d’Éducation Médicale)

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