Pédagogie médicale

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Formation des professionnels au bloc opératoire pédiatrique en contexte COVID-19 : comment répondre aux inquiétudes des différents acteurs ?

Florent Baudin, Françoise Yung, Taher Toure et Sandra Lesage

Pédagogie Médicale, 21 4 (2020) 257-259

Publié en ligne : 23 décembre 2020

DOI: 10.1051/pmed/2020061

Florent Baudin

Françoise Yung

Taher Toure

Sandra Lesage

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