Pédagogie médicale

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Synthèse et conceptualisation des processus cognitifs du jugement évaluatif de l’enseignant clinicien

Geneviève Gauthier, Christina ST-Onge et Valérie Dory

Pédagogie Médicale, 17 4 (2016) 261-267

Publié en ligne : 4 septembre 2017

DOI: 10.1051/pmed/2017014

Geneviève Gauthier

Christina ST-Onge

Valérie Dory

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