Étude des connaissances, des attitudes et des pratiques des enseignants à la Faculté de médecine et de pharmacie de Marrakech en vue de l’implantation de l’approche par compétences
, , et
Pédagogie Médicale, 20 1 (2019) 23-33
Publié en ligne : 10 mars 2020
DOI: 10.1051/pmed/2020002