Pédagogie médicale

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Que vivent émotionnellement et pédagogiquement les externes en stage de médecine générale ? Une étude qualitative

Céline Bouton, Isabelle Richard, William Bellanger, Jean-François Huez et François Garnier

Pédagogie Médicale, 14 1 (2013) 17-26

Publié en ligne : 9 avril 2013

DOI: 10.1051/pmed/2013032

Céline Bouton

Isabelle Richard

William Bellanger

Jean-François Huez

François Garnier

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