Ce que la perspective de l’apprentissage et de l’enseignement contextualisés authentiques peut apporter pour optimaliser la qualité pédagogique des stages d’externatDominique Vanpee, Mariane Frenay, Véronique Godin et Denis BédardPédagogie Médicale, 10 4 (2009) 253-266DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/20090330
