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Utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication par les étudiants en médecine. Enquête de pratique et mise en situation

Jean-Damien Ricard, Michel Lejoyeux, Alaa El-Ghoneimi, Sophie Matheron, Dominique Maillard, Béatrice Crickx, Didier Dreyfuss

Pédagogie Médicale, 6 2 (2005) 112-122

Publié en ligne : 2008-08-01

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2005009

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Citations de cet article :

Étudiants en médecine et Internet : quelles pratiques de recherche et comment les améliorer ?

Carine Zumstein, Claire Kam, Pierrick Le Borgne, et al.
Pédagogie Médicale 18 (2) 65 (2017)
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Le QR code : une technologie d’avenir pour faciliter l’accès aux ressources didactiques et documentaires ?

Bertrand Sardin, Dominique Grouille and Gérard Terrier
Pédagogie Médicale 14 (2) 133 (2013)
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Utilisation de l'internet chez les étudiants en médecine à Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie)

Joël Ladner, Nadir Boussouf, Ahmed Ben Abdelaziz, Soumeya Benmaïza, Omar Alaoua and Marie-Pierre Tavolacci
Santé Publique Vol. 22 (6) 637 (2011)
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Évaluation de l’impact immédiat d’un dispositif pédagogique de formation « hybride » sur les connaissances des étudiants de second cycle en matière de prévention en soins primaires

Julien Gelly, Jean-Pierre Aubert, Thomas Cartier, Josselin Le Bel and Michel Nougairede
Pédagogie Médicale 12 (3) 149 (2011)
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Dispositif pédagogique de formation à la lecture critique d'articles scientifiques utilisant une plate-forme numérique : impact sur les performances des étudiants à l'examen sommatif

Julien Mancini, Roch Giorgi, Jean Gaudart, Jean-Charles Dufour and Marius Fieschi
Pédagogie Médicale 10 (2) 131 (2009)
https://doi.org/10.1051/pmed/20080372