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Article cité :
Hélène Givron, Martin Desseilles
Pédagogie Médicale, 20 4 (2019) 155-162
Publié en ligne : 2020-04-30
Citations de cet article :
Formalisation de la scénarisation d’un dispositif de formation avec patients simulés : la méthode SIMPS (Sujets/Instructions au candidat/Mesures/Patient/Support technique)
Isabelle Burnier, Frédéric Launay, Mickaël Duveau and Marjolaine Gosset
Pédagogie Médicale 24 (2) 103 (2023)
DOI: 10.1051/pmed/2023002
Voir cet article
Longitudinal study: Impact of communication skills training and a traineeship on medical students’ attitudes toward communication skills
Hélène Givron and Martin Desseilles
Patient Education and Counseling 104 (4) 785 (2021)
DOI: 10.1016/j.pec.2020.09.010
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