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Article cité :

Des pratiques éducatives fondées sur les opinions aux pratiques éducatives fondées sur les preuves

Thierry Pelaccia

Pédagogie Médicale, 20 2 (2019) 55-56

Publié en ligne : 2020-04-27

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2020016

Citations de cet article :

Accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans les formations en santé : perspectives d’une stratégie de changement pragmatique portée par un individu tercéisateur dans un institut de formation en ostéopathie

Paul Quesnay, Marianne Poumay and Rémi Gagnayre
Pédagogie Médicale 23 (1) 49 (2022)
https://doi.org/10.1051/pmed/2022001

415 (2021)
https://doi.org/10.4000/books.pufr.33166

Former les professionnels de santé aux « outils pour lecare »

Marc Bailleul
Pédagogie Médicale 22 (1) 27 (2021)
https://doi.org/10.1051/pmed/2020060