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Accompagner la mise en œuvre de l’approche par compétences dans les formations en santé : perspectives d’une stratégie de changement pragmatique portée par un individu tercéisateur dans un institut de formation en ostéopathie

Paul Quesnay, Marianne Poumay and Rémi Gagnayre
Pédagogie Médicale 23 (1) 49 (2022)
https://doi.org/10.1051/pmed/2022001

La pédagogie médicale : levier de transformation de systèmes de santé en changement

Nicolas Fernandez
Pédagogie Médicale 18 (2) 45 (2017)
https://doi.org/10.1051/pmed/2018005