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Article cité :

Didactique professionnelle, analyse du travail, analyse de l’activité des étudiants et des professionnels de santé : un large champ de recherche en éducation à investir

Etienne Panchout and Joseph-Omer Dyer
Pédagogie Médicale 25 (1) 1 (2024)
https://doi.org/10.1051/pmed/2024011

Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique

Suzanne Laurin, Marie-Claude Audétat and Gilbert Sanche
Pédagogie Médicale 13 (3) 203 (2012)
https://doi.org/10.1051/pmed/2012014

Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique

Gilbert Sanche, Marie-Claude Audétat and Suzanne Laurin
Pédagogie Médicale 13 (3) 209 (2012)
https://doi.org/10.1051/pmed/2012015