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Étude qualitative descriptive, complémentaire à l’étude de 2021, sur l’utilisation de la simulation dans les enseignements des éducations en santé dans les instituts de formation en soins infirmiers d’Île-de-France
Alice Pavageau and Claire Marchand Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16(2) 20203 (2024) https://doi.org/10.1051/tpe/2024022
First use of Simulation in Therapeutic Patient Education (S-TPE) in adults with diabetes: a pilot study
Validité de construit d’un dispositif d’évaluation pédagogique pour des enfants de 9–11 ans en surpoids ou obèses
Anouck Parthenay, Sandrine Domecq and Rémi Gagnayre les membres d’un groupe de travail Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 7(1) 10104 (2015) https://doi.org/10.1051/tpe/2015004
Field-testing a pedagogical evaluation system for assessing skills of patients with drug-resistant tuberculosis
Philippe Blasco, Cathy Hewison, Mathieu Bastard and Cyril Crozet Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 7(1) 10101 (2015) https://doi.org/10.1051/tpe/2014019
Study of cystic fibrosis patient skills acquisition using a pedagogical evaluation system
Claire Marchand, Anne Jolivet, Jacqueline Iguenane, et al. Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 3(1) 35 (2011) https://doi.org/10.1051/tpe/2011106
