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Article cité :

Évaluation préliminaire d'un stage d'externat expérimental en médecine générale à la faculté de médecine de Tours

Cécile Renoux, Anne Marie Lehr-Drylewicz, Dominique Huas, Jean Pierre Lebeau

Pédagogie Médicale, 10 3 (2009) 175-183

Publié en ligne : 2009-12-24

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/20090370

Citations de cet article :

Enjeux et promesses de la formation initiale en contexte de médecine ambulatoire et de soins primaires

Philippe Bail and Didier Giet
Pédagogie Médicale 10 (3) 157 (2009)
DOI: 10.1051/pmed/20099990
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Le stage d’externe en médecine générale ambulatoire. Des représentations à la réalité

Christophe Pigache, Marion Lamort-Bouché, Marc Chaneliere, et al.
Pédagogie Médicale 16 (2) 119 (2015)
DOI: 10.1051/pmed/2016001
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Évaluation de l’impact immédiat d’un dispositif pédagogique de formation « hybride » sur les connaissances des étudiants de second cycle en matière de prévention en soins primaires

Julien Gelly, Jean-Pierre Aubert, Thomas Cartier, Josselin Le Bel and Michel Nougairede
Pédagogie Médicale 12 (3) 149 (2011)
DOI: 10.1051/pmed/2011102
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Que vivent émotionnellement et pédagogiquement les externes en stage de médecine générale ? Une étude qualitative

Céline Bouton, Isabelle Richard, William Bellanger, Jean-François Huez and François Garnier
Pédagogie Médicale 14 (1) 17 (2013)
DOI: 10.1051/pmed/2013032
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