CIDMEF-Sciences® : Deux ans d’existence, quel bilan ?

CIDMEF-Sciences® : What is the end result after 2 years of existence?

¹ Département de formation médicale continue - Faculté de médecine - Nantes
² Conseil scientifique de la Conférence internationale des doyens et des facultés de médecine d’expression française, Faculté de médecine - Tours

Auteur de correspondance : Olivier Armstrong, Département de formation médicale continue - Faculté de médecine - 1 rue Gaston Veil 44035 Nantes Cedex 1 - Téléphone : 02 40 41 28 23. olivier.armstrong@chu-nantes.fr

Résumé

Contexte et problématique : CIDMEF-Sciences® est une plateforme internet d’aide en ligne à la rédaction médicale et à la publication d’articles scientifiques médicaux. Emanation du conseil scientifique de la Conférence internationale des doyens et des facultés de médecine d’expression française (CIDMEF), son but est d’aider les enseignants isolés moins favorisés à diffuser leurs activités de recherche. C’est un complément des séminaires de méthodologie de la recherche, qui ont lieu plus en amont, et plus largement des formations pédagogiques. Description : Avec des ressources documentaires et de méthodologie sur le site et l’organisation d’un tutorat personnalisé, l’auteur est aidé par CIDMEF-Sciences® dans l’élaboration et la finalisation de son travail avant la proposition pour publication. Bilan et résultats : Le bilan à presque deux ans d’existence est encourageant. Une plus large diffusion de l’existence de cet outil d’aide à la rédaction médicale semble indispensable afin que cette plateforme éducative serve à un plus grand nombre. Cette action bénévole de savoir partagé intéresse toute la francophonie y compris les pays non adhérents à la CIDMEF, mais aussi tous ceux qui souhaitent publier en français bien qu’étant dans des pays non francophones (Amérique du Sud).

Abstract

CIDMEF-Sciences® is a web site designed to help the redaction and the publication of medical papers. Created by the Scientific Council of CIDMEF (International Conference of Deans and Medical French speaking Faculties), its goal is to help more isolated teachers to disseminate their research. It provides supplement information from methodology research seminars, which took place previously. Description: the author can find information and advice for methodology, as well as peer tutoring to improve his research before sending it off to the editorial board of any medical journal. Assessment and results: After nearly two years, the assessment is encouraging. Although a wider broadcasting of this useful tool seems imperative to enhance the number of users. This voluntary action of shared knowledge would be helpful for all countries, including those who do not belong to the CIDMEF, as well as teachers who whish to publish in French even though they live in a non-French country (i.e South America).