Pédagogie médicale

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Mini-entretiens multiples : un outil pour la réforme de l’accès aux études en santé en France

Cédric Villain, Catherine Passirani, Yamina Gouel, Nicolas Lerolle, Annie BENHAIM et Emmanuel Touzé

Pédagogie Médicale, Publication ahead of print

Publié en ligne : 3 janvier 2023

DOI: 10.1051/pmed/2022033

Cédric Villain

Catherine Passirani

Yamina Gouel

Nicolas Lerolle

Annie BENHAIM

Emmanuel Touzé

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