Pédagogie médicale

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Former et évaluer par concordance : des modalités éducatives complémentaires

Bernard Charlin et Nicolas Fernandez

Pédagogie Médicale, 23 2 (2022) 131-133

Publié en ligne : 2 août 2022

DOI: 10.1051/pmed/2022005

Bernard Charlin

Nicolas Fernandez

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