Pédagogie médicale

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Développement du raisonnement clinique chez des étudiantes en sciences infirmières par la méthode SNAPPS-A : une étude pilote

Kathleen Lechasseur, Sandrine Hegg, Johanne Gagnon, Marie-Pierre Gagnon et Johanne Goudreau

Pédagogie Médicale, 22 4 (2021) 167-176

Publié en ligne : 1 décembre 2021

DOI: 10.1051/pmed/2021022

Kathleen Lechasseur

Sandrine Hegg

Johanne Gagnon

Marie-Pierre Gagnon

Johanne Goudreau

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