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De l’art dramatique à l’art de l’entrevue médicale : retour d’une expérience auprès d’étudiants en médecine

Grégory Pugnet, Brice Carayol, Sarah Fourage, Philippe Arlet, Laurent Sailler, Charles-Henri Houze-Cerfon, Thomas Geeraerts, Fabrice Muscari et Ivan Tack

Pédagogie Médicale, 20 3 (2019) 131-139

Publié en ligne : 13 mai 2020

DOI: 10.1051/pmed/2020017

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Pédagogie médicale

Rédacteur-en-chef : Jean JOUQUAN - Comité de rédaction
ISSN : 1625-6484 - eISSN : 1627-4784
Fréquence : 4 numéros par an
© SIFEM (Société Internationale Francophone d’Éducation Médicale)

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