Pédagogie médicale

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L’apprentissage de la chirurgie cardiovasculaire au troisième millénaire : quels projets, pour quels objectifs ?

Roland G. Demaria, Bernard Albat, Dominique Vampee, Véronique Godin et Lucie Brazeau-Lamontagne

Pédagogie Médicale, 3 4 (2002) 199-201

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: 10.1051/pmed:2002031

Roland G. Demaria

Bernard Albat

Dominique Vampee

Véronique Godin

Lucie Brazeau-Lamontagne

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