Pédagogie médicale

Recherche

Viser le bien-être des étudiant·e·s en médecine : résultats d’une intervention psychoéducative implantée en faculté de médecine à l’Université de Namur

Alice Schittek, Hélène Givron et Martin Desseilles

Pédagogie Médicale, 25 2 (2024) 101-112

Publié en ligne : 23 février 2024

DOI: 10.1051/pmed/2024003

Alice Schittek

Hélène Givron

Martin Desseilles

articles ayant parmi leurs auteurs TOUS les auteurs sélectionnés (ET)

articles ayant parmi leurs auteurs AU MOINS un auteur identique à ceux sélectionnés (OU)