Pédagogie médicale

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Formation à la relation médecin-malade dans le cadre d’une pathologie chronique. Un dispositif original basé sur l’intervention d’une psychologue clinicienne et d’un professeur de communication

Sylvie Chambellan, Thierry Wable, Pierre Freger, Benoit Veber et Olivier Vittecoq

Pédagogie Médicale, 21 3 (2020) 159-167

Publié en ligne : 3 décembre 2020

DOI: 10.1051/pmed/2020040

Sylvie Chambellan

Thierry Wable

Pierre Freger

Benoit Veber

Olivier Vittecoq

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