Pédagogie médicale

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Diagnostic et prise en charge des difficultés de raisonnement clinique. Guide AMEE n^o 117 (version courte) - Première partie : supervision du raisonnement clinique et diagnostic pédagogique

Marie-Claude Audétat, Suzanne Laurin, Valérie Dory, Bernard Charlin et Mathieu Nendaz

Pédagogie Médicale, 18 3 (2017) 129-138

Publié en ligne : 19 octobre 2018

DOI: 10.1051/pmed/2018012

Marie-Claude Audétat

Suzanne Laurin

Valérie Dory

Bernard Charlin

Mathieu Nendaz

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