Pédagogie médicale

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Difficultés de correction d’une épreuve d’analyse critique d’article scientifique : une étude exploratoire

Christine Louis-Sylvestre, Claire Furhman et Bruno Housset

Pédagogie Médicale, 6 3 (2005) 138-146

Publié en ligne : 1 septembre 2008

DOI: 10.1051/pmed:2005018

Christine Louis-Sylvestre

Claire Furhman

Bruno Housset

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