Pédagogie médicale

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PluriPASS, première année commune aux études de santé (PACES) adaptée de l’Université d’Angers : caractérisation et suivi de la population étudiante sur les trois semestres du dispositif

Marion Amand, Isabelle Richard, Nicolas Lerolle, Adeline Alves de Sousa, Sabine Mallet, Jean-Paul Saint-André et Catherine Passirani

Pédagogie Médicale, 21 3 (2020) 131-141

Publié en ligne : 3 décembre 2020

DOI: 10.1051/pmed/2020039

Marion Amand

Isabelle Richard

Nicolas Lerolle

Adeline Alves de Sousa

Sabine Mallet

Jean-Paul Saint-André

Catherine Passirani

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