L’apprentissage de l’écriture scientifique au cours des formations en sciences de la santé - Un enjeu pour l’intégration universitaire des études de maïeutique
Pédagogie Médicale, 15 4 (2014) 247-250
Publié en ligne : 29 mai 2015
DOI: 10.1051/pmed/2015007