Jeud’imagerie : apport de Facebook pour tester et approfondir les connaissances en imagerie médicale des étudiants en médecineEdouard Guez, Emina Arsovic, Victoria Assouline, Alexandre Memmi, Alexandra Bisca, Nicolas Tetelboum, Ibrahim Ghosn, Grégoire Naux et Nathalie SiauvePédagogie Médicale, 25 3 (2024) 133-144DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2024022
