Former aux multiples dimensions de l’empathie dans le milieu de l’éducation médicale : un enjeu de santé publiqueJulie De Wever, Mathieu Hainselin et Maxime GignonPédagogie Médicale, 24 4 (2023) 215-217DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2023024
