Favoriser le développement du raisonnement clinique des étudiants en médecine : une démarche d’améliorationHeidi Cleverley-Leblanc, Clara Chemin, Julia Sader, Noëlle Junod, Ido Zamberg, Eduardo Schiffer, Mathieu Nendaz et Marie-Claude AudétatPédagogie Médicale, 23 4 (2022) 225-233DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2022031
