Briefing des patients simulés en cinq étapes : effets perçus sur la préparation à la pratique simulée. Données d’un projet piloteIsabelle Burnier, Salomon Fotsing, Diane Bouchard-Lamothe et Selya AmraniPédagogie Médicale, 20 4 (2019) 177-185DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2020021
