Concevoir une formation par concordance pour développer le raisonnement professionnel : quelles étapes faut-il parcourir ?
Bernard Charlin, Marie-France Deschênes, Jean-Pierre Dumas, Julie Lecours, Anne-Marie Vincent, Jeannine Kassis, Louis Guertin, Robert Gagnon, Diane Robert, Amélie Foucault, Stuart Lubarsky et Nicolas Fernandez
Pédagogie Médicale, 19 3 (2018) 143-149
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2019019
