Les styles d’apprentissage des étudiants de la faculté de médecine de Sousse (Tunisie)Meriam El Ghardallou, Thouraya Ajmi, Iheb Bougmiza, Chekib Zedini, Manel Mellouli et Ali MtiraouiPédagogie Médicale, 14 3 (2013) 203-215DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2013050
