Évaluation de la capacité des étudiants en 2e année de médecine à repérer cinq dimensions de l’approche centrée sur le patient à partir d’une vignette clinique papierAngélique Bonnaud, Jacques H. Barrier, Gérard Dabouis et Alain MouzardPédagogie Médicale, 4 3 (2003) 154-162DOI: https://doi.org/10.1051/pmed:2003005
