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Citations de cet article :

La lecture critique d'article scientifique au-delà du contexte franco-français... pour éviter que l'arbre ne cache la forêt !

J. Jouquan
Pédagogie Médicale 10 (2) 77 (2009)
DOI: 10.1051/pmed/20099999
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Capacités discriminantes et caractère prédictif d’une épreuve de type « épreuves classantes nationales » en France

Rachel Vieux, Yannick Bejot, Marc Braun and François Kohler
Pédagogie Médicale 12 (3) 159 (2011)
DOI: 10.1051/pmed/2011103
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Analyse de la validité de contenu et de la qualité formelle des épreuves classantes nationales administrées en France de 2004 à 2011

Nicolas Sananes, Bruno Langer, Michel Patris, Thierry Pottecher and Emmanuel Andrès
Pédagogie Médicale 14 (4) 255 (2013)
DOI: 10.1051/pmed/2013054
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Conversion du regard chez l’étudiant en médecine : expérience d’un « orphelin de la science »

Jean-Arthur Micoulaud-Franchi
Pédagogie Médicale 11 (3) 187 (2010)
DOI: 10.1051/pmed/2011001
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