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Citations de cet article :

Un cursus universitaire pour la formation des sages-femmes

M.-C. Leymarie and A. Demeester
La Revue Sage-Femme 5 (5) 266 (2006)
DOI: 10.1016/S1637-4088(06)76059-X
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How to improve the teaching of clinical reasoning: a narrative review and a proposal

Henk G Schmidt and Sílvia Mamede
Medical Education 49 (10) 961 (2015)
DOI: 10.1111/medu.12775
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Implementing tutoring strategies into a patient simulator for clinical reasoning learning

Froduald Kabanza, Guy Bisson, Annabelle Charneau and Taek-Sueng Jang
Artificial Intelligence in Medicine 38 (1) 79 (2006)
DOI: 10.1016/j.artmed.2006.01.003
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Optometrists’ Clinical Reasoning Made Explicit

Caroline Faucher, Jacques Tardif and Martine Chamberland
Optometry and Vision Science 89 (12) 1774 (2012)
DOI: 10.1097/OPX.0b013e3182776002
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Intelligent Tutoring Systems

Amin Rahati and Froduald Kabanza
Lecture Notes in Computer Science, Intelligent Tutoring Systems 6095 51 (2010)
DOI: 10.1007/978-3-642-13437-1_6
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Apprentissage du raisonnement clinique : difficultés identifiées en formation initiale sage-femme

Anne Demeester, Chantal Eymard and Dominique Vanpee
Revue française de pédagogie (181) 43 (2012)
DOI: 10.4000/rfp.3906
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