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Évaluation objective structurée des habiletés techniques des internes de chirurgie en phase socle. Expérience monocentrique portant sur trois cohortes au Medical Training Center de Rouen

Benjamin Bottet, Jean Selim, Christophe Peillon, Jean-Marc Baste, Lilian Schwarz, Mariette Renaux-Petel, Philippe Grise, Louis Sibert

Pédagogie Médicale, 20 4 (2019) 163-175

Publié en ligne : 2020-06-24

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2020022

Citations de cet article :

Head-mounted camera as a debriefing tool for surgical simulation-based training: a randomized controlled study in Senegal

Abdourahmane Ndong, Adja C. Diallo, Armaun D. Rouhi, Diago A. Dia, Sebastian Leon, Cheikhou Dieng, Mohamed L. Diao, Jacques N. Tendeng, Noel N. Williams, Mamadou Cissé, Kristoffel R. Dumon and Ibrahima Konaté
BMC Medical Education 25 (1) (2025)
https://doi.org/10.1186/s12909-024-06598-2

La physiothérapie française est-elle prête à intégrer des tests de concordance de script dans sa formation initiale ? Étude de faisabilité et d’acceptabilité

Yannick Perdrix, Raphaël Grellet, Sébastien Martin, Frédéric Launay and Valérie Barthelet
Pédagogie Médicale 24 (4) 229 (2023)
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Valerie Campillo-Paquet, Anne Demeester and Patrice Laisney
Pédagogie Médicale 21 (4) 175 (2020)
https://doi.org/10.1051/pmed/2020065