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Utilisation d’outils numériques dans le cadre d’un dispositif hybride pour l’apprentissage par problème de la physiologie en deuxième année des études médicales. Étude de faisabilité du recours au laboratoire numérique de physiologie « e-ϕsioLab ».

Pédagogie Médicale, 19 2 (2018) 77-90
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2019007

Reducing cognitive load during video lectures in physiology with eye movement modeling and pauses: a randomized controlled study

Lockman Aalioui, Fares Gouzi and André Tricot
Advances in Physiology Education 46 (2) 288 (2022)
https://doi.org/10.1152/advan.00185.2021