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Article cité :

La présence : élément participant à la création de l’alliance pédagogique

Chantal Bois
Distances et médiations des savoirs (42) (2023)
https://doi.org/10.4000/dms.9176

Les facteurs et enjeux relationnels lors de l’évaluation des résidents en médecine familiale

Suzanne Laurin, Luc Côté, Lise Cusson, et al.
Pédagogie Médicale 23 (1) 7 (2022)
https://doi.org/10.1051/pmed/2021028

De l’alliance thérapeutique à l’alliance pédagogique : l’essence d’une collaboration éducative

Didier Paquelin and Chantal Bois
Questions vives recherches en éducation (N° 36) (2021)
https://doi.org/10.4000/questionsvives.6374

Repères pour une ingénierie interactionniste situationnelle

Didier Paquelin
Distances et médiations des savoirs (32) (2020)
https://doi.org/10.4000/dms.5916

La supervision indirecte idéale d’après l’expérience des internes en stage autonome en soins primaires ambulatoires supervisé

Céline Lajzerowicz, Yves-Marie Vincent and Catherine Jung
Pédagogie Médicale 19 (1) 27 (2018)
https://doi.org/10.1051/pmed/2019004