Pédagogie médicale

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Evaluation préliminaire de l’impact d’un dispositif d’apprentissage à la résolution de problèmes complexes (ARPc)

Valérie Massart, Anne Freyens et Didier Giet

Pédagogie Médicale, 9 3 (2008) 141-156

Publié en ligne : 8 août 2008

DOI: 10.1051/pmed:2008026

Valérie Massart

Anne Freyens

Didier Giet

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