Enseignement magistral : Intérêt potentiel de son intégration aux stages hospitaliers et de la réalisation de contrôles de connaissance impromptus
, et
Pédagogie Médicale, 3 2 (2002) 97-100
Publié en ligne : 1 août 2008
DOI: 10.1051/pmed:2002020