Pédagogie médicale

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La motivation en formation : une dimension réhabilitée dans un environnement d’apprentissage en mutation

Thierry Pelaccia, Hervé Delplancq, Emmanuel Triby, Cécile Leman, Jean-Claude Bartier et Jean-Pierre Dupeyron

Pédagogie Médicale, 9 2 (2008) 103-121

Publié en ligne : 1 janvier 2009

DOI: 10.1051/pmed:2008999

Thierry Pelaccia

Hervé Delplancq

Emmanuel Triby

Cécile Leman

Jean-Claude Bartier

Jean-Pierre Dupeyron

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