Pédagogie médicale

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Jugement évaluatif : confrontation d’un modèle conceptuel à des données empiriques

Geneviève Gauthier, Simonne Couture et Christina St-Onge

Pédagogie Médicale, 19 1 (2018) 15-25

Publié en ligne : 26 avril 2019

DOI: 10.1051/pmed/2019002

Geneviève Gauthier

Simonne Couture

Christina St-Onge

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