Pédagogie médicale

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Étude descriptive de l’utilisation des cartes conceptuelles comme stratégie pédagogique en sciences de la santé

Annie Rochette, Marilou Bélisle, André Laflamme, Michèle Doucet, Monique Chaput et Barbara Fillion

Pédagogie Médicale, 11 2 (2010) 97-109

Publié en ligne : 13 décembre 2010

DOI: 10.1051/pmed/2010011

Annie Rochette

Marilou Bélisle

André Laflamme

Michèle Doucet

Monique Chaput

Barbara Fillion

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