Du contrat didactique au contrat évaluatif : une grille de lecture pour mieux appréhender l’évaluation des apprentissages en pédagogie médicaleEric Dionne et Marc ChanelièrePédagogie Médicale, 23 1 (2022) 85-92DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2021030
