Évaluation objective structurée de l’animation du débriefing (ÉOSAD) : traduction, adaptation et validation d’une rubriquePatrick Lavoie, Marie-France Deschênes, Louise-Andrée Brien, Mélanie Radermaker et Louise BoyerPédagogie Médicale, 20 2 (2019) 91-100DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2020006
