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Pandémie COVID-19 : le défi de la responsabilité sociale des facultés de médecine

Ahmed Maherzi, Joel Ladner, Ségolène de Rouffignac, Charles Boelen, Cheickna Sylla, Gérard Gresenguet, Jean-Luc Dumas

Pédagogie Médicale, 21 4 (2020) 195-198

Publié en ligne : 2020-12-23

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2020054

Citations de cet article :

Ahmed Maherzi and Mohamed Hassan Taha
53 (2025)
https://doi.org/10.1007/978-3-031-94435-2_4

Vécu des internes en médecine générale lors de la crise sanitaire du COVID-19 : répercussions sur l’anxiété et la motivation pour la médecine générale

Brice Lepièce, Anne-Laure Lenoir and Ségolène de Rouffignac
Santé Publique Vol. 34 (5) 675 (2022)
https://doi.org/10.3917/spub.225.0675

Quelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé

Jean Jouquan
Soins Cadres 30 (131) 19 (2021)
https://doi.org/10.1016/j.scad.2021.10.004

La formation des professionnels de la santé à l’heure de la pandémie de COVID-19. Réflexions, enquêtes, partage de pratiques et retours d’expériences

Jean Jouquan
Pédagogie Médicale 21 (4) 169 (2020)
https://doi.org/10.1051/pmed/2020064