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Traduction, adaptation et évaluation psychométrique préliminaire d’une mesure d’engagement et d’une mesure de charge cognitive en contexte d’apprentissage numérique

Guillaume Fontaine, Sylvie Cossette, Marc-André Maheu-Cadotte, Tanya Mailhot, Patrick Lavoie, Marie-Pierre Gagnon, Véronique Dubé, José Côté

Pédagogie Médicale, 20 2 (2019) 79-90

Publié en ligne : 2020-03-24

DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2020009

Citations de cet article :

Nursing Students' Engagement in Virtual Reality and Hybrid Simulations: A Quasi-Experimental Study

Patrick Lavoie, Alexandra Lapierre, Marc-André Maheu-Cadotte, Louise-Andrée Brien, Isabelle Ledoux and Émilie Gosselin
Clinical Simulation in Nursing 87 101496 (2024)
https://doi.org/10.1016/j.ecns.2023.101496

A theory-based adaptive E-learning program aimed at increasing intentions to provide brief behavior change counseling: Randomized controlled trial

Guillaume Fontaine and Sylvie Cossette
Nurse Education Today 107 105112 (2021)
https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.105112

Guillaume Fontaine, Sylvie Cossette, Marie-Pierre Gagnon, Véronique Dubé and José Côté
(2020)
https://doi.org/10.2196/preprints.18894

Effectiveness of a Theory- and Web-Based Adaptive Implementation Intervention on Nurses’ and Nursing Students’ Intentions to Provide Brief Counseling: Protocol for a Randomized Controlled Trial

Guillaume Fontaine, Sylvie Cossette, Marie-Pierre Gagnon, Véronique Dubé and José Côté
JMIR Research Protocols 9 (7) e18894 (2020)
https://doi.org/10.2196/18894