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Pédagogie médicale

Vol. 6, No. 2 (Mai 2005)



-  Editorial
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Editorial
Les nouvelles technologies de l’ information et de la communication : quel impact auprès de nos étudiants ?
    p. 69
Jean-François Denef
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2005011
Résumé PDF (15.96 KB)


-  Recherche et Perspectives
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Reproductibilité de la correction d'une épreuve de lecture critique d'article : évaluation par une étude pilote chez 59 étudiants en médecine    p. 71
Francis Roussel, Pierre Czernichow, Alain Lavoinne, Jean-François Lemeland et Jean-Paul Fillastre
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2005012
Résumé PDF (63.63 KB)


-  Concepts et Innovations
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Evaluation préliminaire d'un dispositif de coévaluation en travaux pratiques d'endodontie    p. 79
Franck Diemer, Marie-Eve Lauret, Elodie Prats et Paul Calas
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2005013
Résumé PDF (889.3 KB)

Accès gratuit

Approche de la complexité contextuelle et de la pluridisciplinarité de l'action médicale : mise en place de séances d'apprentissage à la résolution de problèmes complexes (ARPc) en fin de 2e cycle d'études médicales    p. 88
Didier Giet, Valérie Massart, Arielle Stir, Anne Freyens, Pierre Firket et Jacques Boniver
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2005014
Résumé PDF (117.7 KB)



-  Références
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Les compétences de l'enseignant clinicien et le modèle de rôle en formation clinique    p. 98
Martine Chamberland et René Hivon
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2005015
Résumé PDF (139.7 KB)


-  Nouvelles Technologies Educatives
Accès gratuit

Utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication par les étudiants en médecine. Enquête de pratique et mise en situation    p. 112
Jean-Damien Ricard, Michel Lejoyeux, Alaa El-Ghoneimi, Sophie Matheron, Dominique Maillard, Béatrice Crickx et Didier Dreyfuss
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2005009
Résumé PDF (82.38 KB)


-  Fiche pratique
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Comment optimiser une présentation assistée par ordinateur?    p. 123
Tristan Bourcier et Laurent Laroche
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/pmed:2005010
Résumé PDF (22.33 KB)




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Vie pédagogique
PDF (104.4 KB)