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Title: Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique - II. Les difficultés de raisonnement clinique à l’étape du recueil initial des données et de la génération d’hypothèses
Author(s): Marie-Claude AUDÉTAT, Suzanne LAURIN et Gilbert SANCHE
http://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2011110
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Ce courriel a été envoyé par un formulaire du site http://www.pedagogie-medicale.org.
Title: Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique - II. Les difficultés de raisonnement clinique à l’étape du recueil initial des données et de la génération d’hypothèses
Author(s): Marie-Claude AUDÉTAT, Suzanne LAURIN et Gilbert SANCHE
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