Le test de concordance de script (TCS) comme outil d’évaluation formative des internes en neurochirurgie : implantation du test sur Internet à l’échelle nationale

Pédagogie médicale 2004; 5 (2): 87-94
DOI: 10.1051/pmed:2004018

Le test de concordance de script (TCS) comme outil d’évaluation formative des internes en neurochirurgie : implantation du test sur Internet à l’échelle nationale

François Caire¹, Jean-Christophe Sol², Bernard Charlin³, Philippe Isodiri⁴ and Jean-Jacques Moreau⁵

¹ Se rvice de neurochirurgie, CHU Dupuytren, 2 avenue Martin Luther King, 87042 Limoges
² Service de neurochirurgie, CHU de Rangueil, 2 avenue Jean-Poulhès, 31400 Toulouse
³ URDESS, université de Montréal, faculté de médecine, CP 6128 succursale centre-ville, Montréal, Québec, Canada H3C 3J7
⁴ DCAM, université Victor Segalen Bordeaux II, 146 rue Léo Saignat, 33076 Bordeaux cedex
⁵ Service de neurochirurgie, CHU Dupuytren, 2 avenue Martin Luther King, 87042 Limoges

Résumé
Contexte : Le test de concordance de script (TCS) a été choisi par le Collège des enseignants de neurochirurgie comme outil d’auto-évaluation des internes. Jusqu’à présent, ceux-ci ne disposaient en effet d’aucun système d’ é valuation formative leur permettant de faire le point sur leurs forces et leurs faiblesses en cours de formation. But : Rapporter les étapes de mise en place du TCS pour l’auto-évaluation de l’ensemble des internes en formation. Le test est accessible sur Internet dans le cadre du campus numérique de neurochirurgie. L’administration régulière de tests permettra à chacun de suivre l’évolution de ses résultats au cours de sa formation. Mise en place : La rédaction d’une banque de questions a débuté, tous les domaines de la spécialité n’étant pas encore couverts. Le logiciel permettant l’informatisation des tests a par ailleurs été mis au point, permettant la réalisation d’une première évaluation par TCS au cours des « Deuxièmes Journées de Neurochirurgie » en mars 2003. Conclusion : Les internes en neurochirurgie disposent donc désormais d’un mode d’auto-évaluation facilement accessible puisque informatisé. Les efforts porteront désormais sur la diffusion de cet outil et sa pérennisation.

Abstract
Background: No effective tool was up to now available for form ativeassessment of neurosurgery residents during their training. The script concordance test (SCT) was there f o re chosen by the Collège des Enseignants to allow them to assess themselves their clinical competence. Aim: The aim of this work is to describe the constitution of a data bank available for further building of script concordance tests. The test is available on the web. The evolution of the results of each student will be followed up by regular assessment during the residency. Method: A first series of about 200 tests was created between may and novembre 2002, covering the main fields of neurosurgery. The first assessment of neurosurgery residents by script concordance test was carried out in march 2003, during the second « Journées de Neurochirurgie ». Conclusion: A new tool is now available for auto-assessment of neurosurgery residents, easy to use on the web. Diffusion to other branches and perennity of this work are now our main aims.

Key words: Neurosurgery -- internship -- residency -- assessment -- formative assessment -- clinical reasoning -- uncertainty -- ill defined problem -- script concordance test

Mots clés : Internes -- neurochirurgie -- évaluation -- évaluation formative -- raisonnement clinique -- incertitude -- problème mal structuré -- test de concordance de script

Correspondance : F. Caire, service de neurochirurgie, CHU Dupuytren, 2 avenue Martin Luther King, 87042 Limoges, France. Téléphone : 05.55.05.65.21. fpcaire@yahoo.fr

© SIFEM 2004