Numéro
Pédagogie Médicale
Volume 17, Numéro 2, Mai 2016
Page(s) 117 - 125
Section Concepts et Innovations
DOI https://doi.org/10.1051/pmed/2016030
Publié en ligne 5 décembre 2016

© 2016 EDP Sciences / Société Internationale Francophone d’Education Médicale